Publikationen für Vorschulkinder

auch Projekt "Sprechzeiten" genannt

Die Projekte im Rahmen dieses Arbeitsfeldes fördern die Entwicklung des Wortschatzes der Kinder und das Wissen über Sprache, über die verschiedenen Buchstaben und über die Möglichkeiten sich auszudrücken.
Dabei steht altersgerechte Aufbereitung zu Spielen, Informationen, Abenteuern und Rätseln für die Kinder im Vordergrund.

Das überwiegend unzureichende Bildungsniveau der Kinder im Vorschulalter, wie es immer wieder in Analysen konstatiert wird, ist für die gesamte Gesellschaft eine große Herausforderung. In Berlin steht die Beherrschung der deutschen Sprache als besonders vordringlich zu lösendes Problem im Vordergrund.

Viel hängt davon ab, wie die Familien die Bildung der Kinder fördern (können). Es ist aber auch eine große Herausforderung an die Politik, die Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder und Jugendliche sowie an alle, die sich - wie unser Verein - bürgerschaftlich engagieren.

Das vom Berliner Senat initiierte "Programm für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen bis zu ihrem Schuleintritt" benennt die strategischen Bildungsanforderungen für die künftige Arbeit. Eine zentrale Bedeutung wird dabei der Sprachförderung zugemessen.

Publikationen für "Sprechzeiten"